7月1日下午，美术学院在12A-107会议室举办专题讲座，特邀同济大学教授、国内知名设计学者林家阳担任主讲人。本次讲座紧扣国家“十五五”规划发展导向，围绕科技变革背景下设计教育的转型路径与教师核心能力提升主题展开深度探讨，讲座由美术学院院长李世武主持。

林家阳教授讲座现场

        林家阳教授从人工智能、基因科技和数字融合三大领域切入，剖析未来五年科技对设计行业产生的颠覆性影响。他指出，人工智能已大量替代重复性白领工作，彻底打破传统专业壁垒；基因科技的突破让精准医疗成为可能，重塑人类对生命健康的认知；智能设备迭代与虚实融合的生活场景，催生项目制、轻量化的职场模式，正在从根本上改写设计行业生态。林教授强调，科技变革从不缺少机遇，直面变化、主动借力，才是教育工作者的核心应对之道。

直指国内设计教育现状，林教授坦言，观念滞后与体制惰性依然突出。长期以来，艺术类统考与院校教学过分推崇技法复刻，将“画得像”作为核心评判标准，学生的思维训练和问题意识培养长期缺位。他呼吁必须打破唯写实崇拜的认知局限，将教学重心转向创新思维培养。

在谈及教育初心时，林教授结合自身经历，分享了师德传承的深切体悟。他出身寒门，因政策机遇完成学业并赴海外留学，深切体会到中外设计教育理念的差异，始终秉持反哺社会的初心。退休后，他自费深入乡村开展公益教育，创办基层书院，搭建美育平台。他以多位恩师的治学风范为例，诠释了深耕教育、严谨自律的师德内涵，勉励在场教师在创新与坚守中找到平衡。

林家阳教授讲解设计教育观念破局

        关于学科改革，林教授以浙江大学设计学科与计算机、商学交叉融合，西南交通大学结合轨道交通优势实现转型为例，指出设计学科已迈入多学科深度协同的新阶段，必须主动对接国家战略与产业经济。高校教师需积极争取科研课题，投身企业实践，院校则应加快引进多学科背景人才，推动设计教育高质量转型。

本次讲座立足政策导向与行业变局，系统回应了当下设计教育的诸多痛点，为学院教师能力提升、课程改革和学科建设提供了清晰参考。美术学院将以此为契机，持续优化设计教育体系，锤炼师资队伍，培养适配时代需求的优质设计人才。

文本  |  陈韶月

图片  | 陈韶月

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