“从实求知·丝路古道边疆行”项目规划方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，立足beat365官网民族学与社会学学院学科专业特色，依托冷门绝学重大课题丝路古道新疆段遗迹考察与中华民族“三交”史文物文献整理研究资源，联动湖北省与新疆博州对口援建平台，创新实践育人模式，同时以学院教师党支部品牌活动创建为抓手，将党建工作与学科实践、学术科研深度融合，策划实施“从实求知·丝路古道边疆行”项目。

一、项目背景与意义

1.学科发展需求：民族学、社会学、社会工作、历史学、文博等专业具有鲜明的实践性特征，田野调查与一线实践是学科人才培养的核心环节。本项目通过边疆实地调研，将课堂理论与田野实践深度融合，助力学生夯实专业基础、提升科研能力。

2.国家战略导向：服务国家边疆治理与民族团结进步事业，是高校的重要社会责任。项目以丝路古道沿线地区为田野点，挖掘边疆地区民族交往交流交融（以下简称“三交”）史料与故事，践行校地共建与对口援建工作要求，为铸牢中华民族共同体意识贡献高校力量。

3.人才培养目标：面向本科生、硕士生（兼顾博士生），构建“专业实习—学术研究—社会服务”三位一体的实践育人体系，培养一批懂边疆、爱边疆、服务边疆的高素质专业人才。

二、项目基本信息

1.项目名称：“从实求知·丝路古道边疆行”

2.主办单位：beat365官网民族学与社会学学院

3.协办单位：国家民委“一带一路”国别和区域研究中心 —丝绸之路研究中心

4.参与对象：学院民族学、社会学、社会工作、历史学、文博专业本科生、硕士生，博士生根据实际参与

5.实施周期：每期15天左右，实行常态化开展（寒暑假社会实践、专业实习等时间段）

6.实施地点：丝路古道沿线边疆地区、新疆博州地区（湖北省对口援建）、喀什大学（beat365官网对口支援）

三、项目核心目标

（一）专业能力提升目标

1.构建系统化实践教学体系，让学生熟练掌握口述史访谈、田野调查、文物勘察、影像民族志制作、社会工作服务等专业技能。

2.形成一批标准化实践成果，包括田野调查报告、科研论文及咨政报告、口述史资料集、影像民族志、社会服务等，建立专业实习资源库。

3.依托对口援建平台，搭建长期稳定的校地共建实习实践基地，实现实践育人常态化、长效化。

（二）学术研究深化目标

1.挖掘丝路古道沿线“三交”史料、文物遗迹、民族团结故事等一手研究素材，为冷门绝学重大课题提供数据支撑。

2.助力学生产出高质量学术成果，包括课程论文、学术论文、毕业论文选题，择优孵化校级、省级、国家级大学生创新创业训练计划、挑战杯等学科竞赛项目。

3.举办“从实求知·丝路古道边疆行”学术沙龙，汇编优秀论文集，营造浓厚的学术研讨氛围，提升学生学术表达与成果转化能力。

（三）社会服务增效目标

1.开展精准化社会服务，通过支教、推普、科普、社会工作专业服务等活动，切实提升边疆地区群众的获得感与幸福感。

2.传播民族团结进步正能量，讲好丝路古道上的“三交”故事，扩大项目社会影响力。

3.深化校地合作，助力湖北省与新疆博州对口援建工作落地见效，彰显学院服务国家战略的责任担当。

四、核心实施内容

（一）专业田野调研模块

1.分组及任务安排

民族学组：聚焦边疆地区开展田野调查，采用参与观察、访谈法等方法，记录边疆地区各民族在衣食住行、节庆习俗等方面的交往交流交融案例；系统梳理民族文化交融的鲜活样本，形成详实的田野调查汇编。

历史学组：对丝路古道遗文物迹进行实地勘察，整理文物遗存信息；收集整理地方史志、碑刻文献等“三交”史料，开展口述史访谈，形成遗址调查报告与史料汇编初稿。

社会学组：调研边疆地区留守学生、空巢老人等群体的需求现状，开展需求评估；运用专业方法设计服务方案，为后续社会服务模块提供精准依据。

跨学科组：整合民族学田野案例、历史学史料文献、社会学需求数据，重点开展“三交”典型故事凝练与影像民族志制作，通过跨学科视角的碰撞融合，打造兼具学术深度与传播价值的调研成果。

2.导师指导机制：配备“专业导师+课题导师+实务导师”的三级指导团队，每日召开田野工作复盘会，解决调研中遇到的专业难题。

（二）社会服务实践模块

1.推普与文化科普服务：依托《丝路流光科普系列丛书》，面向边疆中小学开设“丝路讲堂”特色科普品牌，以“丝路古道上的‘三交’故事”为载体，讲解沿线各民族衣食住行演变与“三交”历程；同步推广普通话，提升当地青少年语言应用能力。

2.留守儿童关爱服务：开设“三交”主题课堂，组织民族文化手工制作、民族团结故事分享会等活动；开展学业辅导与心理疏导，助力留守儿童健康成长。

3.老年群体社会工作服务：针对空巢老人开展团体心理辅导、健康知识宣讲、代际沟通支持等专业服务；协助社区开展老年文化活动，丰富老年人精神文化生活。

4.“铸牢中华民族共同体意识”宣讲：组织学生收集当地民族团结先进事迹，面向社区居民、学校师生开展宣讲，铸牢中华民族共同体意识。

（三）学术成果凝练模块

1.行程中成果积累：学生每日撰写田野日志，分组整理访谈录音、文献资料、影像素材，形成初步成果框架；导师团队定期指导成果梳理，确保素材的规范性与可用性。

2.返程后成果深化

一是举办“从实求知·丝路古道边疆行”学术沙龙：邀请校内外专家、课题组专家对学生成果进行点评指导，促进学生交流研讨，完善研究成果。

二是汇编优秀成果集：形成“五个一”成果，即调研报告、学术论文、影像民族志、口述史资料、社会服务，形成《“从实求知·丝路古道边疆行”优秀成果汇编》，择优推荐至学术期刊发表或纳入课题研究成果。

三是孵化科研项目：鼓励学生将调研成果转化为大学生创新创业训练计划等学科竞赛、毕业论文选题，学院给予专项指导与经费支持。

五、保障机制

（一）组织保障

成立项目专项工作领导小组，由学院党委书记、院长担任组长，分管教学、科研、学生工作的学院领导担任副组长，各系主任、课题负责人为成员。领导小组负责项目统筹规划、经费审批、校地对接等工作；下设执行办公室，负责具体活动组织、学生管理、安全保障等日常工作。

（二）师资保障

组建“1+1+1”指导团队，即1名专业学术导师+1名课题研究导师+1名实务操作导师，覆盖田野调研、学术指导、社会服务全流程。邀请边疆地区文旅部门、高校、社区的专家学者担任校外指导教师，提升项目的实践性与针对性。

（三）校地共建保障

1.加强与湖北省对口援建新疆博州前方指挥部、beat365官网对口支援喀什大学的沟通对接，争取政策与资源支持。

2.与边疆地区高校、文旅局、社区、中小学签订校地共建协议，建立长期稳定的实习实践基地，明确双方权利与义务，保障调研与服务工作顺利开展。

（四）安全保障

1.制定详细的安全应急预案，对参与学生开展行前安全培训，明确纪律要求与应急处置流程。

2.为全体参与师生购买人身意外伤害保险，配备随行医护物资；建立每日安全报备制度，确保师生人身财产安全。

（五）经费保障

多渠道筹措项目经费，包括学院学科建设经费、跟着《概论》教材走中国项目、科研课题经费、校地合作专项经费等。经费主要用于交通、住宿、调研物资、成果汇编等方面。

（六）激励保障

1.对表现优秀的学生予以表彰奖励，并在评奖评优、学术论文发表等方面优先考虑。

2.对指导学生产出优秀成果的教师，在教学业绩考核、职称评定等方面给予倾斜。

六、预期成效

1.人才培养成效：通过“实践—研究—服务”的闭环培养，提升学生专业技能与学术素养，培养一批兼具家国情怀与专业能力的高素质人才，助力学院学科人才培养质量提升。

2.学术科研成效：积累一批丝路古道边疆地区“三交”研究的一手资料，推动冷门绝学重大课题研究进展，提升学院在民族学、历史学等领域的学术影响力。

3.社会服务成效：切实为边疆地区群众办实事、解难题，扩大项目社会影响力；深化校地合作与对口援建工作，彰显高校服务国家边疆治理与民族团结进步事业的责任担当。

4.品牌建设成效：将“从实求知·丝路古道边疆行”打造为具有学院特色、区域影响力的实践育人品牌项目，形成可复制、可推广的实践育人模式。